大橙子网站建设,新征程启航

为企业提供网站建设、域名注册、服务器等服务

如何设计数据库

这篇文章主要介绍了如何设计数据库,具有一定借鉴价值,感兴趣的朋友可以参考下,希望大家阅读完这篇文章之后大有收获,下面让小编带着大家一起了解一下。

石柱土家族网站建设公司成都创新互联公司,石柱土家族网站设计制作,有大型网站制作公司丰富经验。已为石柱土家族1000+提供企业网站建设服务。企业网站搭建\外贸网站建设要多少钱,请找那个售后服务好的石柱土家族做网站的公司定做!

1.相关概念

(1)实体(entity):我们用数据库要描述的对象,可以是具体的,也可以是抽象的。比如“一个学生”、“一本书”、“一门课”等等;当然也可以是“学生与老师的关系”。

(2)字段(fields):就是我们看到的列(column),代表了我们要描述实体的属性。

(3)记录(record):就是我们平常所说的行(row),代表了我们要描述不同的具体实体。

(4)码(key):表中可以唯一确定一个元组的某个属性(或者属性组),我们在数据表中叫做键。

(5)主键(primary key):用于唯一标识一个表中的一条记录的键。

(6)外键(foreign keys):对连接父表和子表的相关记录的主键字段的复制。

(7)完全函数依赖(full functional dependency):次属性完全依赖一个主属性,或者一个主属性组

(8)部分函数依赖(partial functional dependency):次属性依赖于主属性组中的某一个属性

(9)依赖表(dependent table):也称为弱实体(weak entity)是需要用父表标识的子表。

(10)关联表(associative table):是多对多关系中两个父表的子表。

2.数据设计参考范式

2.1第一范式(1NF):属性不可拆分

如何设计数据库

         图2.1.1“邮箱”属性的值被分为两列,不符合第一范式。而图2.2.2“邮箱”的属性被分割,也不符合第一范式。更改后的图2.1.3则符合了第一范式,属性不可拆分。

2.2第二范式(2NF):去除部分依赖,保留完全依赖

姓名

课程

分数

教材

价格

小王

英语

91

英语书

10

小魏

数学

85

数学书

9

小王

数学

96

数学书

9

小魏

语文

100

语文书

8

图2.2.1:符合第一范式,但不符合第二范式





         现在我们有一张符合第一范式的表,但他仍然会给我们带来很多麻烦。

         如果想要增加一门课程,如何操作?

姓名

课程

分数

教材

价格

小王

英语

91

英语书

10

小魏

数学

85

数学书

9

小王

数学

96

数学书

9

小魏

语文

100

语文书

8

 

物理

 

物理书

 

 

物理

 

物理书

 

 

物理

 

物理书

 

图2.2.2:插入异常





         每次插入“物理”都要插入一次“物理书”。而且,主要的“姓名”字段为空,这个叫插入异常。

姓名

课程

分数

教材

价格

小王

英语

91

英语书

10

小魏

数学

85

数学书

9

小王

数学

96

数学书

9

图2.2.3:删除异常





         由于高年级不再需要“语文课”,那么我们先把含有“语文”的记录都删除掉,这个时候我们同样把“课程”和“教材”关系也删除了,我们就不知道“语文”这门课要用什么“教材”了。这个叫删除异常。

姓名

课程

分数

教材

价格

小王

英语

91

英语书

10

小魏

数学

85

数学书

9

小王

数学

96

数学书

9

小魏

语文

100

语文书

8

图2.2.4:更改异常





         我们要把“数学书”这个教材换成“高级数学书”,那么所有的先关记录都要更改一遍,是不是很麻烦?这个叫更改异常。

         为了解决上述三个问题,我们就引入了第二范式(2NF)

         (姓名,课程)>>(分数)

         (姓名,课程)>>(教材)

         由于“姓名”和“课程”这两个字段能确定剩下的字段,我们就称这样的字段组合为“码”,而码中的每个字段我们称之为“主属性”。非码的字段我们称之为“次属性”。

         我们注意到,在(姓名,课程)>>(教材)的这个关系中,存在(课程)>>(教材)。就是课程可以单独确定教材,那么“老师”这个字段,对“姓名”和“课程”键的依赖就叫做部分依赖(因为它部分依赖与组合键中的“课程”字段)。而“教室”、“时间”则完全依赖于“姓名”和“课程”的组合键。

通过拆分表,我们消除“部分依赖”。

如何设计数据库

上述三个问题是不是都解决了?在以后的学习中我们会学习到如何把两个表关联起来。

2.3第三范式(3NF):符合2NF,并且消除“传递依赖”

如何设计数据库

         每学期学校都会购书,而每年的书的价格都不一样,比如今年“数学书”涨价卖“11”块,我们就要把所有的含有数学书的记录的价格都更改一遍,还是存在异常?

         在这里,“课程”>>“教材”>>“价格”,那么“价格”对“课程”就是“传递依赖”。这个时候我们需要把“课程”表再次拆分,消除“传递依赖”。

如何设计数据库

         最终我们得到了满足三个范式的表格。即图2.3.1(拆分1)、图2.3.3(拆分3)、图2.3.4(拆分4)所组成的表格。

如何设计数据库

         对比一下我们最初的表,是否很整洁呢?

如何设计数据库

感谢你能够认真阅读完这篇文章,希望小编分享的“如何设计数据库”这篇文章对大家有帮助,同时也希望大家多多支持创新互联,关注创新互联行业资讯频道,更多相关知识等着你来学习!


网站题目:如何设计数据库
本文网址:http://dzwzjz.com/article/jdscpj.html
在线咨询
服务热线
服务热线:028-86922220
TOP