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英语语法里,什么体育项目用do?什么用play?

在汉语里,描述做一种运动,通常会在运动名称前配上不同的动词,比如:“打篮球”、“踢足球”、“打网球”。 在英语里,动词 “play、do” 和 “go” 可以与不同的运动项目搭配,表示 “做” 这个动作。

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一英语的影响力

(1)从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口(二十几亿)讲英语。比如在日本,除了他们的本国母语——日语之外,英语是他们的第二语言,很多高层次的日本人以会说英语为荣。

(2)全世界75%的电视节目是英语,四分之三的邮件是用英语书写,电脑键盘是英语键盘,任何一个会议敢号称是国际会议,其会议工作语言一定要用英语,也是联合国的正式工作语言。

二英语的历史

(1)1066年,诺曼底(现法国的一部分)公爵威廉率兵征服了英国。征服者带来了他们的语言-一种法语,而这也成为皇室,统治阶级和商人阶级的语言。曾经一段时间,出现了以语言区分阶级的现象,下层阶级说英语,上层阶级说法语。

(2)早期现代英语与晚期现代英语的主要区别是词汇。晚期现代英语增加了许多词汇,这主要有两个因素:首先,工业革命的出现需要更多的新词;其次,英帝国在其鼎盛时期覆盖了地球大约四分之一的面积,英语也许多其他国家吸收了很多新词。

Go straight on英语教案

小学英语教案是小学英语老师做好教学的关键,为帮助各位老师做好上课前的准备,下面我为大家带来Go straight on英语教案,供各位教师参考!

Go straight on英语教案:

教学目标:

1、培养学生自主参与语言实践活动,在活动中树立 英语学习 的信心,增强学生对英语学习的兴趣。

2、 培养学生听、说、读的能力以及交际的能力。

3、去掌握问路和指路的句型。

教学重点:

To practice the dialogue

教学难点:

Act the dialogues

教学 方法 :

1.情景教学法

2.自主学习 合作探究

教学准备:

多媒体 录音机

教学过程:

一、新课导入

情景导入对话

1.迷路了,怎么办?是否有过问路或是为别人指路的经历。

学习问路的 句子 ,Excuse me,Where is No.2West Lake Road?(说明英语中的地址如何表达)

练习问路的句子

2. 描述方位;让学生知道东南西北的单词。

二、听力训练

听录音,看图片

三、对话处理

教师在黑板上画出四条街道,并标出简单的英文名称,分别表“go straight on,turn right,turn ,left”(提醒”where”的用法。

四、学以致用

(一)练习对话,进行巩固。

(二)表演对话。

(三)做游戏

1 传纸团。

2 找礼物。

五、作业设计

1.背诵对话。

2.抄写单词。

3. 做练习册

Go straight on教学设计:

教材简介:

本课教授的是《新标准英语第三册》(三年级起点)第二模块第一单元,教学内容是与方向有关的句子和问路的礼貌用语。

学生分析:

本课学习对象是本校四年级学生,他们活泼上进,有一定的英语基础,喜欢合作学习,有良好的课堂合作学习习惯,能静能动,集体观念较强。

教学目标:

1、知识技能目标:1.会用“Excuse me,where’s…please?”问路。

2、会用“Go straight on.Turn left .Turn righ.”指路。

3、情感目标:培养学生懂礼貌的品质,请别人帮忙要用“Excuse me ”“ please”等礼貌用语。

教学重点:

用英文问路、指路。

教具准备:

课件、一张由学校到自己家的路线图、“Left、 Right” 舞曲影碟

教学理念:

1、教学中要循序渐进,符合学生的认知规律。

2、教学不仅要教书,还要育人,要培养学生良好的学习习惯和行为品质。

3、要引导学生通过感知、体验、实践、参与与合作等方式,实现任务的目标;要引导他们学会用语言做事情。

教学过程:

一、Greeting

T:Hi.Boys snd girls.

Ss:Hello.Ms zhao

T:You look happy.How are you today?

Ss:Very well.Thank you .And you?

T:I’m very well.Excuse me,what day is today?

Ss:It’s Friday.

T:Excuse me,what’s the weather like?

Ss:It’s …

二、warmer

1、(Play the video)

T:Boys and girls.Do you like dancing? Good.Stand up ,please.Look and the screen, follow the music , let’s dance .教师在前面示范。

Left.Right.Go.Turn around .Go go go.

Left.Right. Go.Turn around .Go go go.

三、Presentation

1、T talk to S1

T:Excuse me,give me a pencil-box,please?

S1 Pass a pencil-box to T.

2、T pretend to drop the pencil-box.

T:The pencil-box is lost .Where’s my pencil-box ?(Ss poit to it)

3、T:Oh .Go straight on. Turn left .It’s here.Thank you.

4、T:Boys and girls ,now, we’re learning dicretions.

板书Module 2 Directions

Go straight on(画图标)。 Turn left(画图标) .Turn right(画图标)。

四、Learning and pratice

1、Act and say:Go straight on. Turn left .Turn right.

T:(Turn right)

Ss: Go straight on.…

2、Read the three sentences.

3、Contest:listen and act

每大组派一名成员上台,教师发出口令,用上刚才学过的句子。如果学生反应快,教师加快口令的速度,增加游戏的趣味性。两个或多个一组,一人发口令,任务完成后快速坐好。

5、Group show and comments

小组展示,大家评出最佳小组。

先是个别学生评价,“Excuse me,which group is the winner? ”然后统一评价意见。

6、Talk about the text:

T:(Show the picture)This dog is Doudou. He’s lost.(作丢失、不知道在哪儿的动作)。

7、T:Where’s the dog’s house:?Please look at the screen, you will find the answer.

8、播放课件

Look.Sam.This dog is lost.My name is Doudou.I live in No. 2 West Lake Road.

9、S1 tells T where the dog’s house is.

10、Read

No. 2 West Lake Road.

11、Continue to watch the flash

Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?

12、T:Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?( 板书 )Do you know?

如果学生说出答案,教师不要急于表态,引导同学们看课件检查;如回答不出,教师鼓励学生认真在课件中寻找答案。

13.Read the sentences

Turn left.Go straight on.Turn right.It’s next to a supermarket.

14.Read in role

A:Excuse me,Where’s No. 2 West Lake Road,please?

B:Turn left.Go straight on.Turn right.It’s next to a supermarket.

把Unit 1课件看完 .

五、task

1.Task 1:SB activity 3:find and say

A:Excuse me,where’s the supermarket ,please?

B:Go straight on…

2.Task 2 :Game

Use a scarf to cover S1’s eyes,the class guide him(her) to find his (her)book(pencil-box)

S:Good morning.May I help you?

S1:Yes.Excuse me,where’s my book,please?

S:Go straight on .Turn left.It’s in the desk.

S1:Thank you so much.

S:You’re welcome.

3、Task 3 :talk about the diretions

Show-pair-class

(1)T:Would you like to go to my house?

If you use “Excuse me,Where’s your house?”to ask me,I would like to tell you the dicretions.

T do the action of answering the call

T:Hello.This is Miss Wang.

S1:Hello.This is …Excuse me,where’s your house?

T:(拿出事先画好的由学校到自己家的路线图)Turn left…It’s next to a bookstore.

S1:Thank you. Bye-bye.

T:See you later.

2)Pair work

T:Welcome to my house.Which classmate’s house you would like to go?

You can ask him(her)the directions,be polite,ok?

3)Ask some Ss to talk in class

Step 6:dance

(Play the video)

T:Boy and girls.Are you tired?Do you want to dance? Ok.Let’s begin.

Activity after class:I’m a polite guide

10个可以锻炼你编程能力的游戏!通关既可达巅峰

一旦你知道自己要做什么,编程就很有趣,但达到这一点,可能是一次痛苦的经历。

这就是为什么在上课、听讲座、看教程之间,你应该留出时间玩一玩编程 游戏 。它们不仅是有趣的放松手段,还能让你亲身实践,这样你会学得更快,记住更多知识。

Robocode

Robocode是个复杂的编程 游戏 ,在这个 游戏 中,你可以编写机器人坦克的代码,让坦克们互相博弈。你要用Java、Scala、C#等编程语言,编写人工智能程序,驱动机器人。

Robocode安装程序附带开发环境,内置机器人编辑器和Java编译器。你写的是真正的代码!尽管Robocode早在2000年就发布了,但它仍然定期更新和维护,因为它是开源的。

Codingame

Codingame是一款类似 游戏 的Web应用程序,通过编写真实代码来解决难题和挑战。支持超过25种编程语言,包括Java、C#、Python、JavaScript、Lua、Go、Rust等。每一个难题或挑战都有一个主题,例如,编程炮塔击落附近的飞艇,是不是很有趣?

Codecombat

Codecombat也是一个用于像 游戏 的谜题挑战类Web应用程序,只能通过编写代码来解决。不过Codengame更有 娱乐 性,Codecombat有很强的教育意义,它有一个“课堂版”,老师可以用来帮助学生学习编码。目前有3种课程可供选择:计算机科学、网络开发和 游戏 开发。

Codewars

Codewars与其说是 游戏 ,不如说是一种练习编码和解决算法挑战的 游戏 化学习方式。解决问题后你可以得到一定点数,点数值取决于你的解决方案的效率。Codewars允许你查看他人提交的解决方案,方便学习和借鉴。

Codehunt

Codehunt是一种可以使用Java或C#来玩的 游戏 。它的目标是教你学会编程语言的基础知识,从训练开始,到循环和字符串等主题,最后是排序、密码和编程难题等挑战。Codehunt的有趣之处在于,它没有告诉你如何赢得每一项挑战。

Vim Adventures

Vim Adventures是一个有趣的类似 游戏 的教程,用于学习如何使用Vim,这是一个功能极其强大的文本编辑器,许多编程专家都喜欢用。然而,它不容易学,这就是为什么有这样的教程。虽然Vim本身不是一种编程语言,但掌握Vim可以帮你更高效地编码。

TIS – 100

TIS - 100是一款与众不同的视频 游戏 ,它迫使你学习并使用模拟的低级汇编代码来解决编程难题。这个 游戏 很难,它是开放式的,只要你没有怒到卸载它,就会发现它的价值。

Shenzhen I/O

Shenzhen I/O 与TIS – 100同属一家工作室的作品,这是一款益智 游戏 ,你的任务是创建简化版电路,并编写电路上运行的简化版汇编代码。与TIS – 100相比,Shenzhen I/O更容易学,更令人愉快,不过也同样复杂。

Human Resource Machine

在Human

Resource

Machine中,你要扮演一名办公室工作人员,通过将各种指令组合在一起来完成任务。从某种意义上来说,这款 游戏 要求通过可视化编程来解决难题,甚至涉及了逻辑流程和内存管理等概念——但以易于理解的、以办公室为主题的方式呈现。这是一个锻炼程序员大脑的好 游戏 。

Screeps

Screeps是一款大型多人在线策略 游戏 ,你要使用JavaScript来编码 游戏 中实体的行为,并为自己建立一个帝国。

学习从来不是一个人的事情,要有个相互监督的伙伴,工作需要学习编程或者为了入行、转行学习编程的伙伴可以私信回复我“学习”领取全套免费编程学习资料、视频

go 语言写web谁能教教我吗??

语言只是工具而已,有的适合做哪一方面。 一般来说高级语言除了写底层的东西,什么都能做。 go语言听说过但不了解 我想应该像python ruby一样吧 拿python来说,可以写web,可以写socket,数据库,game,图形界面,你去看看他能做什么在右边..

如何在codeblocks里c语言加game头文件

1.创建一个c++工程

2.添加自定义头文件

file-new-file... 选择C/C++header

选择路径 命名头文件

完成后的界面

3.添加源文件

file-new-file... 选择C/C++source

选择路径 命名源文件

完成后的界面

game.h 代码

#include iostream

using namespace std;

void goAtk

game.cpp 代码

#include "game.h"

void goAtk

cout"LOL攻击实现"endl;

main.cpp

#include iostream

#include "game.h"

using namespace std;

int main

goAtk();

return 0;


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